Gettingsmart:为学校实施安全社交媒体的方法

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为学校实施安全社交媒体的方法
如果您认为社交媒体只是另一个将来的时尚,您现在应该停止阅读这篇文章。我不会受伤。但是,如果您认为,像Facebook这样的网络,Twitter和Instagram已成为我们生活中的一个组成部分,但您正在努力将它们安全纳入课堂或您的学校,这适合您。
我们都听到了大量的轶事关于使用Facebook或Twitter等社交网站的人数,但我读过的一些最令人迷人的数据均究竟是我们美国人使用社交媒体的花费多少时间。在他们的 2012年收益报告,Facebook揭示了48%的18-34岁的人在醒来时立即检查他们的账户。
可能更令人惊讶,Experian声称 美国互联网时间总计27% 在社交网站上度过。
至少可以说,社交媒体占据我们的在线时间越来越多,并且在许多方面都是成为一个首选的沟通方法。这引出了问题:我们如何教育今天的学生在使用社交网络的最佳实践方面?
我不是老师,所以我不会假装在课堂和走廊中了解日常生活的挑战,但我知道社交媒体如何帮助或伤害你的生活,这取决于如何你用吧。
1.教学生博客
在有一个Facebook或Twitter之前,我们中的许多人通过跳入博客圈来磨练我们的创造性的写作技巧。特别是当与摄影相结合时,博客方式与家人和朋友分享我的经历和情感。
博客有一些特别内置的东西:就像社交网络一样,博客给我们即时反馈。我可以通过我收到的评论数量来讲述我的“受众”享有什么类型的故事,以及反向的故事,哪些故事不会产生这种共鸣。
例如,我喜欢写关于旅行的博客。我的岳父曾经给了我反馈,他认为我写的故事有太多的负面声音。那一刻,我并不真正同意,但在进一步反映他的批评时,他的批评加强了我将博客保持为灵感而不是投诉的地方。
这一点是通过定期博客,我找到了一个团队(我的观众),他将提供建设性的批评,不仅有助于提高我的创造性的写作技巧,而且还让我有机会练习自我评论和反思。
一些学校正在转向像这样的网站  kidblog.  将安全博客带入教室。 Kidblog通过允许您在几分钟内为您的课程设置账户,容易模仿成年人的“真实”世界博客体验。
您的课堂活动在Web上没有公开可见,学生不需要电子邮件地址来创建帐户。将博客带入课堂的最佳部分是,除了获得同学团队提供反馈,他们会让你,他们的老师,作为教练。
2.创建一个社交媒体类
虽然将像Twitter一样挑战,但在您的课堂或学校通过教师控制的结构化环境,有一个巨大的机会,教授学生使用这些平台作为创意写作和通信工具。
这正是加利福尼亚州红木市的Clifford小学。老师Jessica Schifrin在Clifford教授一个全职技术课程,涵盖社交网络和桌面出版物等主题。
当我遇到杰西卡这个堕落时,她告诉我,她可以在年度历程中衡量她的学生的进展,提到他们在学年早期发布的事情后来被视为可疑或不可接受。行动中的自我批评。
为什么我觉得教育学生对他们在Facebook这样的社交网站的活动的后果非常重要?例如,拍一个主要技术公司(我不会呼出任何名字)。在该公司目前的访谈过程中,他们要求候选人提供Facebook登录凭据,以仔细看看他们的个人生活。
如果他们不喜欢他们所看到的,他们可以选择使用它作为解雇访谈过程中候选人的标准。也许有一天的立法将被通过禁止这项政策,但即便如此,也很明显,我们对像Facebook和Instagram这样的社交网站的行动都有一定的永久性。
我听说有许多老师说,父母有责任观看孩子在社交媒体上的行为,这是真实的。但是,许多父母,我知道在浏览社交网站或跟上最新的热门网络时,我就不会像孩子一样敏捷。
我知道父母在Facebook上监督孩子的行为。与此同时,他们的女儿在Twitter或Instagram上是活跃的十倍。监督只是战斗的一半。提供从一个网络到另一个网络的教育和工具是另一个。
3.创建一个虚拟走廊
学校生活中的一个领域,拥有捕获照片,记忆和故事的传统,从今年(原版Facebook)是学校年鉴。
一些公司,喜欢  交流  (全面披露:我在创业方面营销和业务发展)专注于帮助学生通过学校年鉴的车辆捕捉每个学年的最佳记忆和经验。这是通过在线门户或移动应用程序完成的,允许学生与他们的其他学校分享照片和记忆。然后,学生在学年结束时收到他们的个人副本的照片。
像交流这样的工具只有私人才能到学校,为每个社区提供安全的环境。此外,(以及这里的虚拟走廊发挥的地方)他们总是由监督学校的年鉴生产和批准过程的父母,教师或管理员进行监督。
我认为年鉴有一些神圣的东西 - 学生认识到这不是不恰当的评论,照片或言论 - 超越监督的地方。
它更接近尊重和理解对某种东西感到自豪的意义。也许它与生动的理解有关,即印刷书在这里留下来。那位老师,父母甚至祖父母都会看到它的内容。这是社交媒体和学校的经验和真正练习之间的桥梁。
虽然很难理解我们在网上所做的事情的持久性,但它很容易拿起像年鉴一样的模拟物体,并看到它将存在一段时间。学生可以看到它是他们从事并帮助建立的东西。
通过与您所在学校中已经存在的年鉴中的车辆结婚的社交媒体体验,存在对学生的最佳实践和常识来传递有机会,帮助他们避免当今基于网络世界的一些陷阱和陷阱。
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